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Automath : test de connaissance, auto-évaluation et auto-formation accompagnée en mathématiques
Auteur(s):
Safouana Tabiou, Céline Benoît
Éditeur(s):
Ecole des Mines de Nantes, UNIT
Source de la notice:
UNIT
Format:
texte, image, son, ressource interactive
Les étudiants intègrent les grandes écoles avec des niveaux hétérogènes en mathématiques. Pour détecter les étudiants de faible niveau et les accompagner dans leur montée en compétence, l'école des mines de Nantes a développé un dispositif pédagogique, utilisable par d'autres établissements, qui s'appuie sur Automath. Automath est un outil de gestion d'évaluations informatisées entièrement en ligne permettant d'évaluer le niveau des étudiants à partir de tests de connaissances. Les dispositifs pédagogiques utilisant Automath sont prévus pour s'intégrer dans une logique de complément de présent...
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Algèbre linéaire
Auteur(s):
Sandrine Scott
Éditeur(s):
Institut National des Sciences Appliqués de Toulouse
Source de la notice:
UNIT
Format:
texte
Cours élaboré pour des élèves de formation continue, il est moins théorique et moins approfondi qu'un cours classique de 1ère année. Il constitue cependant une bonne base de travail pour des élèves de 1ère année (ou de 2ème année entrant à l'INSA sans avoir fait d'algèbre linéaire auparavant) pour les aider à comprendre certaines définitions et certains résultats....
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Annales d'algèbre et analyse des données (série : Enseignements de Statistique en Biologie)
Auteur(s):
Anne-Béatrice Dufour, Daniel Chessel, C Bajart, Sandrine Charles
Éditeur(s):
Université Claude Bernard Lyon 1
Source de la notice:
UNIT
Exercices, sujets d'examen et corrigés d'algèbre et analyse des données
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MathSV : mathématiques pour les Sciences de la Vie
Auteur(s):
Sandrine Charles, Dominique Mouchiroud, Christian Gautier, Dominique Allaine
Éditeur(s):
Université de Lyon I
Source de la notice:
UNIT
Format:
texte, image, ressource interactive
Site Web de ressources pédagogiques pour l'enseignement des mathématiques appliquées aux Sciences de la Vie, cet espace est intégré à SPIRAL, la plateforme e-learning de l'Université Claude Bernard Lyon 1.
Pour analyser et comprendre des phénomènes biologiques, une approche mathématique est souvent nécessaire : formaliser une question biologique (mettre en équation), décrire les résultats d'une expérience de biologie (probabilités - statistiques), analyser (étude de fonction, simulation par ordinateur), interpréter les résultats mathématiques en termes biologiques. Ainsi, les contenus présen...
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