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Formulaire LOMFR "complet"

Ce formulaire est à destination d'un acteur de type validateur (personnel TICE, bibliothécaire/documentaliste, ...) qui intervient pour vérifier et compléter le référencement LOMFR initié par un auteur dans le processus de référencement et d'indexation d'une ressource pédagogique - il permet l'édition de la totalité d'une fiche LOMFR.
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Général
Cycle de vie
Méta-métadonnées
Technique
Pédagogique
Droits
Relation
Commentaire
Classification
Cette catégorie présente les informations générales de la ressource. L'identifiant, le titre, la langue , le résumé et les mots-clés doivent être renseignés obligatoirement.Général
Référence(s) unique(s) de la ressource dans un système d'enregistrement.Général - Identifiant de la ressource
Nom du système d'enregistrement où la ressource est référencée.<br/> <br/> Exemple : "URI", "ISBN", "DOI", "ARIADNE", "ARK", etc.Obligatoire-Choisir dans la liste proposéeValeur de l’identifiant.<br/> <br/> Exemple : <br/> "http://..." (URI)<br/> "…" (ARK)Obligatoire-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'un identifiant
Titre explicite de la ressource décrite.<br/> <br/> Titre de la ressource complétée d' un sous-titre si nécessaire.<br/> Exemple: Sciences et technologie des poudres : l'adsorption.Général - Titre
Obligatoire-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'une traduction
Langue(s) du contenu de la ressource.Général - Langue
Recommandé-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'une langue
Description concise du contenu de la ressource (3 à 4 lignes maxi).Général - Résumé
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'une traduction
Mot(s)-clé(s) ou expression(s) libre(s) relatif(s) au contenu de la ressource. <br/> <br/> Saisir un à un (grâce à Ajout d'un mot-clé) les mots-clés libres. A la saisie d'un mot le système propose une liste des termes déjà connus (auto-complétion).Général - Mot-clé
Set Type
or Cancel
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'un mot-clé
Etendue temporelle, culturelle ou géographique du contenu de la ressource.<br/> <br/> Exemple :<br/> " France "<br/> " 19ème siècle "<br/> " Renaissance italienne "Général - Couverture du contenu
Ajout d'une couverture
Choisir parmi :<br/> <br/> "Atomique" : une ressource indivisible (dans ce contexte d’utilisation). Ex : chapitre de cours, image.<br/> <br/> "Collection" : un ensemble de documents, sans relations définies entre eux. Ex : banque d'images, banque de données.<br/> <br/> "En réseau" : un ensemble de documents en relation les uns avec les autres. La nature de la (des) relation(s) n’est pas définie. Ex : un site web.<br/> <br/> "Hiérarchique" : un ensemble de documents dont les relations peuvent être représentées par une structure arborescente. Ex : un module divisé en plusieurs cours structurés en chapitres.<br/> <br/> "Linéaire" : un ensemble de documents parfaitement ordonnés. Exemple : des relations « précédent » et « suivant » liant l'ensemble des documents d'une ressource, comme une suite de chapitre pour un cours.Général - Structure de la ressource
Ajout d'une structure
A choisir parmi :<br/> <br/> "Grain" : le plus petit élément indivisible qualifié de niveau 1; exemple, une donnée brute ou un fragment.<br/> <br/> "Leçon" : une collection de documents de niveau 1; la leçon est alors qualifiée de niveau 2.<br/> <br/> "Cours" : une collection de documents de niveau 2; le cours est alors qualifié de niveau 3.<br/> <br/> "Module" : Le plus gros grain, par exemple un ensemble de cours donnant lieu à un certificat ou diplôme; le modules est alors qualifié de niveau 4. Un document de niveau 4 peut être constituée de ressources de niveau 4.Général - Granularité de la ressource
Ajout d'une agrégation
La nature ou le genre du contenu de la ressource. Général - Type documentaire
Recommandé-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'un type documentaire
or
Cette catégorie présente les informations sur l'état et les acteurs de la ressource.Cycle de vie
Version de la ressource traitée.<br/> <br/> Exemple : <br/> "V1.2"<br/> "deuxième édition"<br/> "version beta"Cycle de vie - Version
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'une traduction
Etat de cette ressource du point de vue de son achèvement ou de sa disponibilité pour le public.<br/> Cette valeur est indépendante de la publication ou non de la ressource.<br/> <br/> Choisir parmi :<br/> <br/> "Brouillon" : document de travail<br/> <br/> "Final" : document que l'auteur ne devrait plus avoir à retoucher<br/> <br/> "Révisé" : document qui a subit des modifications<br/> <br/> "Indisponible" : à entendre au sens large (non accessible) sans préjuger du type d’indisponibilité.Cycle de vie - Etat d'achèvement
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Personne(s) ou organisme(s) (entité) qui a(ont) contribué(s) à la production de la ressource durant son cycle de vie.Cycle de vie - Contribution
Ajout d'une contribution






Cette catégorie décrit l’information concernant l’enregistrement de métadonnées. <br/> Exemple : quelle personne a créé cet enregistrement de métadonnées, comment, quand et avec quelles références.Méta-métadonnées
Référence(s) unique(s) de la fiche de métadonnées dans un système d'enregistrement.Méta-métadonnées - Identifiant
Nom du système d'enregistrement où la fiche de métadonnées est référencée.<br/> <br/> Exemple : "URI", "ISBN", "DOI", "ARIADNE", "ARK", etc.Facultatif-Consulter la bulle d'aide pour ce champValeur de l’identifiant.<br/> <br/> Exemple : <br/> "http://..." (URI)<br/> "…" (ARK)Facultatif-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'un identifiant
Personne(s) ou organisme(s) qui a(ont) contribué(s) à la production de la fiche de métadonnées.Méta-métadonnées - Contribution
Ajout d'une contribution
Le nom et la version de la spécification autorisée utilisée pour créer cette instance de métadonnées.<br/> <br/> Exemple : <br/> "LOMv1.0"Méta-métadonnées - Schéma de métadonnées
Obligatoire-Choisir dans la liste proposée
Obligatoire-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'un schéma de métadonnées
Langue de la fiche des métadonnées.Méta-métadonnées - Langue
Facultatif-Choisir dans la liste proposée






Cette catégorie présente les caractéristiques et les prérequis techniques pour l'éxécution de la ressource.Technique
Format(s) de la ressource. Choisissez une valeur proposée.<br/> Exemple : "pdf", "html"<br/> <br/> Si la ressource existe sous plusieurs formats, il est préférable alors de remplir un formulaire par format. Mais si la ressource permet d'accéder aux 3 formats, vous pouvez alors les saisir un en un en cliquant sur Ajoût d'un format.Technique - Format
Recommandé-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'un format
Taille de la ressource en octets.<br/> <br/> Exemple :<br/> Pour 10 Ko saisir "10240"Technique - Taille de la ressource (en octet)
Ajout d'une taille
Endroit(s) où se situe physiquement la ressource décrite par les métadonnées. Ce peut être une URL, une URI,… ou bien un lieu (Exemple : à la bilbiothèque).Technique - Localisation
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'une localisation
Condition(s) technique(s) nécessaire(s) pour utiliser cette ressource.Technique - Configuration requise
Ajout d'une configuration requise
Description du mode d’installation de cette ressource.<br/> <br/> Exemple : <br/> "Décompresser le fichier et ouvrir index.html"Technique - Remarques d'installation
Ajout d'une remarque d'installation
Conditions techniques (logicielles et matérielles) nécessaires pour utiliser cette ressource, autres que systèmes d'exploitation et navigateurs, traités dans "configuration requise".<br/> <br/> Exemple : <br/> nécessite "plugin Flash 8" ou "Quicktime player 6"Technique - Configuration complémentaire
Ajout d'une autre exigence technique
Temps moyen nécessaire à l'utilisation de la ressource pédagogique à vitesse normale (conseillé pour les ressources audio et vidéo).<br/> Exemple d'une ressource de 1h30, saisir 1 et 30 dans les cases Heures et Minutes.Technique - Durée d'éxecution de la ressource
Ajout d'une durée
.
Cette catégorie décrit les caractéristiques pédagogiques de la ressource.Pédagogique
Usage(s) dominant prévu(s) pour cette ressource.<br/> <br/> Pour indiquer un cours choisir "lecture / présentation".Pédagogique - Nature pédagogique de la ressource.
Recommandé-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'un type de ressource
Public(s) prioritairement destinataire(s) de la ressource.<br/> <br/> Choisir parmi : <br/> <br/> "enseignant" : une ressource destinée à d'autres enseignants (ex : guide de formation avancée d'un logiciel de CAO)<br/> <br/> "auteur" : une ressources destinée à être réutilisée par un créateur de ressources pédagogiques (ex : charte graphique, modèle de document).<br/> <br/> "apprenant" : une ressource destinée à permettre un apprentissage<br/> <br/> "gestionnaire" : une ressource destinée à apporter à un gestionnaire de formation des indications quant à l’utilisation d’un ensemble de ressources (ex : déroulement d’une formation).Pédagogique - Public cible
Recommandé-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'un public cible
Pédagogique - Niveau du public cible.
Recommandé-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'un niveau
Age(s) des personnes destinataires de l'apprentissage.<br/> <br/> Saisir "18 ans" pour niveau Bac et "18 ans et +" pour niveau post-Bac.Pédagogique - Age des personnes destinataires de l'apprentissage
Ajout d'un âge
Difficulté de la ressource pour le ou les niveaux indiqués. Sélectionner un des termes proposés.Pédagogique - Difficulté
Ajout d'une difficulté
Estimation du temps d’apprentissage moyen pour le ou les niveaux indiqués.<br/> Exemple d'une ressource dont le temps d'apprentissage est de 3h30, saisir 3 et 30 dans les cases Heures et Minutes.Pédagogique - Durée d'apprentissage
Ajout d'une durée d'apprentissage
Description(s) d'une utilisation pédagogique de la ressource.<br/> <br/> Exemple : "utiliser cette vidéo en complément d'un cours sur l'optique."Pédagogique - Proposition d'utilisation
Ajout d'une description
Langue(s) d'usage des personnes destinataires de l'apprentissage, si elle diffère de la langue de la ressource décrite plus haut(très utile pour les cours de langues étrangères).Pédagogique - Langue de l'utilisateur
Ajout d'une langue
Activité proposée au public cible. Pédagogique - Activité induite
Ajout d'une activité induite
Quantité d'unités d'enseignement ou de crédits obtenues après avoir atteint les objectifs pédagogiques.<br/> <br/> Il est pertinent d'utiliser ce champ quand la ressource a un niveau d'agrégation élevé.<br/> Un exemple de crédits : les ECTS (European Credits Transfer System). Pédagogique - Validation des acquis
Ajout d'une validation des acquis
.
Ajout d'une entree pédagogique
Cette catégorie décrit les droits de propriétés intellectuelle et les conditions légales d’utilisation de la ressource.Droits
Permet d’indiquer si la ressource pédagogique est payante. Si la ressource est payante pour certaine communauté, sélectionner "non" et préciser dans les conditions d'utilisation de la ressource, la communauté pour laquelle la ressource est payante.Droits - Ressource payante
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Permet d’indiquer si la ressource fait l'objet de droits d'auteur, copyrights, ...Généralement la réponse sera "oui".Droits - Propriété intellectuelle
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Conditions légales d’utilisation de la ressource.<br/> <br/> Exemple : <br/> "Libre d'accès pour un usage non commercial"<br/> <br/> Il est conseillé de préciser le type de licence utilisé, les coûts et les droits d'auteurs si nécessaire.Droits - Conditions d'utilisation de la ressource
Recommandé-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'une traduction
Cette catégorie décrit les caractéristiques exprimant les liens avec d’autres ressources.Relation
Ajout d'une relation
Cette catégorie permet de faire des commentaires libres sur l’utilisation de la ressource, en précisant l'auteur et la date de ces commentaires.Commentaire
Informations relatives à l'entité (personne ou organisme) qui a créé ce commentaire.<br/> <br/> Il est possible de choisir parmi les entités déjà existantes dans l'application ("Recherche de vcard") ou bien de saisir les informations d'une nouvelle entité qui sera alors ajoutée à la liste des entités.Commentaire - Entité
Ajout d'une entité
Date à laquelle ce commentaire a été créé.Commentaire - Date de création
Ajout d'une date
Le contenu du commentaire.Commentaire - Contenu du commentaire
Ajout d'une description






Ajout d'un commentaire
Cette catégorie décrit l'emplacement de la ressource dans un système de classification particulier.<br/> Pour mentionner les classifications Dewey, UNIT, ...choisir "discipline" dans objectif.<br/> Pour décrire une ressource dans plusieurs classifications, sélectionner Ajout d'une classification pour passer à la suivante.Classification
Selon quel domaine de classification la ressource est-elle décrite ?<br/> <br/> Choisir parmi :<br/> <br/> "Discipline" : Type de classification disciplinaire<br/> Ex : Dewey, Sceren<br/> <br/> "Idée" : Système taxonomique propre à une discipline <br/> Ex : le MESH en médecine<br/> <br/> "Pré-requis pédagogique" : Classification selon un ensemble de savoirs et de savoir-faire nécessaires à la bonne compréhension de la ressource. Ne pas confondre avec une relation entre ressources. Le nom pré-requis a été choisi au lieu de préalable, présupposé.<br/> <br/> "Objectif pédagogique" : Énoncé de base du comportement observable à acquérir, que cet énoncé soit accompagné ou non d’indications méthodologiques et didactiques et d’exemples de situations d’évaluation<br/> <br/> "Accessibilité" : Enoncé d'outils destinés aux utilisateurs nécessitant une aide spéciale<br/> <br/> "Restrictions" : ?<br/> <br/> "Niveau éducatif" : A utiliser pour désigner le recours aux niveaux d'études d'un système d'éducation<br/> <br/> "Niveau de compétence" : A utiliser si le système de classification est basé sur une hiérarchie de niveaux de maîtrise d'une activité physique ou intellectuelle<br/> <br/> "Niveau de sécurité" : type de classification utilisé pour décrire les autorisations de l'utilisateur ou le niveau d'accès à une certaine ressource<br/> <br/> "Compétence" : type de classification basé sur un ensemble prédéfini de qualificationsClassification - Objectif
Obligatoire-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Chemin(s) taxinomique(s) dans un système de classification hiérarchique (ex : dans la classification Dewey, 600 Technologie, 670 Fabrication industrielle, 677 Textiles, 677,1 Textiles de fibres de teille).Classification - Chemin taxon
Le nom du système de classification.<br/> <br/> Exemple : <br/> "CDD 22e éd.".Obligatoire-Choisir dans la liste proposée
Ajout d'une traduction
Terme(s) particulier(s) dans un système de classification hiérarchique ou dans une taxinomie. Un taxon est un nœud qui possède une étiquette (entrée) et/ou une expression alphanumérique (id).Classification - Taxon
Identifiant du taxon : expression alphanumérique fournie par le système de classification.<br/> <br/> Exemple :<br/> "600" pour le taxon 600 Technologie de la classication DeweyObligatoire-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Etiquette texte du taxon.<br/> <br/> Exemple : <br/> "Technologie" pour le taxon 600 Technologie de la classication DeweyObligatoire-Consulter la bulle d'aide pour ce champ
Ajout d'une traduction
Ajout d'un taxon
Ajout d'un chemin taxon
Description textuelle de la ressource relative au domaine de classification choisi comme "Objectif".Classification - Description
Ajout d'une description
Mot(s) clé(s) relatif(s) au domaine de classification choisi comme "Objectif", réservé au spécialistes de l'indexation.Classification - Descripteur
Ajout d'un mot-clé
or
Ajout d'une classification
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Recherche de Taxonomie


[["\nAutomatique\n","SzNEfgd5+HI=",false,["\nFondamentaux : Théorie des systèmes, simulation informatique des systèmes\n","OqaEzAxf3cY=",false],["\nCommande automatique\n","O08zSXy9ibI=",false],["\nInstrumentation, capteurs et actionneurs\n","geGHiPnKU5o=",false],["\nSystèmes Homme-Machine\n","IQUEw50Dq8U=",false],["\nSystèmes de production, de biens et de services\n","iqKV5F2NfS8=",false]],["\nChimie\n","DdGIXMoXVMU=",false,["\nFondamentaux\n","3tyxBw2l8zs=",false],["\nChimie analytique\n","w6Faep9LqoY=",false],["\nChimie minérale\n","YoKI+MUbnSk=",false],["\nChimie organique\n","ZLd+twBwSS0=",false],["\nChimie physique\n","mPd5RBOuOq4=",false],["\nChimie quantique et simulation des matériaux\n","FCx3qHewBk4=",false],["\nCristallographie\n","NR3i7QkvToY=",false],["\nGénie chimique\n","JvTYfv81Ceg=",false]],["\nElectricité et électrotechnique\n","7FnNbCyv4pE=",false,["\nFondamentaux\n","JqP8up7I5a4=",false],["\nAspects pédagogiques, économiques, histoire, épistémologie,…\n","THUVK9s4OcA=",false],["\nCompatibilité électromagnétique (CEM)\n","iNrau+ozuWA=",false],["\nConversion électromécanique de l'énergie\n","i98v0Y+EJ4Q=",false],["\nElectronique de puissance\n","cns+mifiNyc=",false],["\nMagnétisme\n","L6q/OJdvbAU=",false],["\nMatériaux pour l'électrotechnique\n","XxZgPh7FsFU=",false],["\nProduction, transport et distribution de l'énergie électrique\n","8OkDatirnLY=",false],["\nStockage de l'énergie \n","mbFha9ScfaU=",false],["\nSystèmes électriques et applications de l'énergie électrique\n","HQcV6Y9iDJY=",false],["\nSystèmes pour énergie renouvelable\n","YqVjYZRSkT8=",false]],["\nÉlectronique\n","IyFi7jXVfP8=",false,["\nFondamentaux\n","IUtoFg6GtlE=",false],["\nCircuits intégrés, microélectronique, microsystèmes\n","H9K0WpBmstw=",false],["\nCompatibilité électromagnétique (CEM)\n","IMCgMLpLT0k=",false],["\nÉlectronique analogique\n","cq2lktsWpf0=",false],["\nElectronique embarquée\n","tKKDPcCfMMo=",false],["\nÉlectronique numérique, génie informatique, microprocesseur, microcontrôleur\n","9lIWoMniOGQ=",false],["\nInstrumentation et Capteurs\n","xwZeitMBnxk=",false],["\nMatériaux et Composants\n","Sc88FEi7ZeQ=",false],["\nNanosystèmes\n","6ahnIeAJlFg=",false],["\nOptique et optoélectronique\n","BUlgDjhbs5I=",false],["\nPuissance et énergie\n","xl5mv6JfbYc=",false],["\nRadiofréquences, hyperfréquences micro-ondes, antennes\n","/pyUknXnz3A=",false],["\nTests et mesures en électronique\n","9nSL4cbwAjY=",false]],["\nEnergétique, Energie\n","cnLaLKF335s=",false,["\nFondamentaux : chaleur, thermodynamique\n","OxmUUnhXnPU=",false],["\nCompression et détente des fluides compressibles\n","GanSQEd+ZZo=",false],["\nCycles combinés et cogénération\n","q/bm2DVCQeA=",false],["\nGénie nucléaire\n","9eFZjI9vd/c=",false],["\nMoteurs à combustion interne (alternatifs et continus)\n","MBG/5cIwcNw=",false],["\nRéfrigération, cryogénie\n","5JzTyks6LVE=",false],["\nTechnologies de l'air humide et climatisation\n","Ey0CfnNeOyU=",false],["\nTechnologies de la vapeur et cycles à vapeur\n","yBVYNcrHu5I=",false],["\nTechnologies de l'énergie éolienne\n","sbx3J4eZdnQ=",false],["\nTechnologies de l'énergie géothermique\n","qaXhDjVpQCo=",false],["\nTechnologies de l'énergie hydraulique\n","H9K/147LrZw=",false],["\nTechnologies de l'énergie solaire\n","rhfY2Cha9wo=",false],["\nTechnologies des énergies renouvelables\n","Gtgiss4cFX8=",false],["\nTechnologie des combustibles\n","Oxm/hwIsXoM=",false],["\nTechnologies des piles à combustible\n","7OemevGRN7Q=",false],["\nThermique, combustibles et combustion, transmission de la chaleur, échange de chaleur\n","JcD7EemOj5Y=",false]],["\nGénie civil, génie urbain, aménagement\n","U67V6Gjw7fs=",false,["\nFondamentaux\n","itrG5Uptfcc=",false],["\nAnalyse et conception des structures\n","tDio4xQVbZc=",false],["\nBâtiments\n","p9fzpEEjIq8=",false],["\nGéomatique, topographie\n","ueGjHjVX5bs=",false],["\nGéotechnique et fondations\n","EBoOam81PzE=",false],["\nMatériaux pour le génie civil\n","rfM3CrQiS0g=",false],["\nOuvrages d'art, ponts, tunnels, routes\n","qf6AfkM1CiY=",false],["\nSismologie et structures parasismiques\n","B2HoQgkQxnA=",false],["\nTechnologie hydraulique\n","L1TpvrMitho=",false]],["\nGénie des procédés\n","wL/yZUSeRjs=",false,["\nAgitation\n","sj+YPexHlVY=",false],["\nChimie physique\n","Pg5vt2rix5I=",false],["\nCommande informatisée des procédés\n","eo8DjISQdqI=",false],["\nConception et intégration des procédés\n","Seqp+cL330w=",false],["\nElaboration des Matériaux\n","Z0qLB17S5T8=",false],["\nGénie Agroalimentaire et Biotechnologique\n","MXeLa8DvLMs=",false],["\nProcédés de formulation, stoechiométrie\n","EopYhprTfpI=",false],["\nProcédés de séparation chimique\n","IOPqm1UpWEQ=",false],["\nProcédés de séparation physique\n","vOBSAH2LanY=",false],["\nRéacteurs\n","Fp8v0Om8/KE=",false],["\nSécurité\n","ibZ2NFPBAS8=",false],["\nSolides Divisés, métallurgie des poudres, frittage\n","rE7yCIiOT1Y=",false]],["\n Informatique\n","SW35gCKxhfI=",false,["\nGénéralités\n","tNwwAhtDxKc=",false],["\nArchitecture des ordinateurs\n","7mZ5xPbnqI8=",false],["\nBases de données \n","K0eEo3Ba3Ms=",false],["\nBureautique, outils et usages informatiques de base\n","FqCUfNhbznQ=",false],["\nConception et analyse des systèmes, méthodes de modélisation\n","xi50P83uQi4=",false],["\nEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain et méthodes pour l’éducation et la formation\n","tT9QdCYETR8=",false],["\nGénie logiciel : conception, qualité, documentation, maintenance\n","m3V1OPR5Uqs=",false],["\nInformatique théorique\n","d0i02DCdvYA=",false],["\ninformatique ubiquitaire/informatique ambiante\n","C07LSVHAbmo=",false],["\nIntelligence artificielle : apprentissage, représentation\n","TsjIzwcA/Rw=",false],["\nInterfaces et interactions Homme - machine \n","Kn6PX6sh7x0=",false],["\nMode de traitement des données: temps réel, en parallèle, distribués, …\n","tchXNOpgAGU=",false],["\nMultimédia : infographie, outils et techniques de programmation, synthèse vocale\n","+6EpongCXH4=",false],["\nProgrammation : Algorithmique, langages, conception objet, programmes\n","8VRZGAGsUPo=",false],["\nRéalité virtuelle, retour d'effort\n","KR6y3IOiWHw=",false],["\nSécurité des données: chiffrement, virus, cryptographie, …\n","pgbAC71EWnA=",false],["\nSystèmes d'exploitation, interpréteurs, compilateurs\n","WYLZK2YHxCw=",false],["\nSystèmes embarqués\n","MM5rK3JRyDQ=",false],["\nWeb : formalisme et outils\n","TekKBeDg1LI=",false]],["\nIngénierie de l'environnement\n","NN3A/oWiOVo=",false,["\nDroit de l'environnement\n","m7Id2jrjYms=",false],["\nEcologie - Ecosystèmes\n","Lp6vF1+9jPI=",false],["\nEconomie de la terre et de l'énergie\n","Qv1aEu1ysI8=",false],["\nPolitique, administration et développement durable\n","nD+Cdph/a1c=",false],["\nProblèmes d'environnement\n","7JFa2zfIqH4=",false],["\nTraitements de problèmes d'environnement\n","18r3lkXG384=",false]],["\n Matériaux\n","qYJLx3YpkgY=",false,["\nCéramiques et verres\n","uGOclhfMvA8=",false],["\nMatériaux de l'ingénieur\n","lHjROM6AYrA=",false],["\nComposites\n","vbxp1uPWwJA=",false],["\nElaboration des matériaux métalliques\n","kKyiWalvOf8=",false],["\nElaboration des polymères, des céramiques et des verres\n","q4RxaJ1M4zI=",false],["\nEssais et contrôle des matériaux\n","x+tZo72XLaA=",false],["\nFibres textiles et tissus\n","3cmfgwLvHHM=",false],["\nMatériaux métalliques, alliages, ferreux, non ferreux\n","eImyZehFAXY=",false],["\nNanomatériaux\n","tOld3r5KtFo=",false],["\nPolymères\n","a6LZ1zpt6jg=",false],["\nPropriétés mécaniques et lois de comportement \n","SkR6e+iyO68=",false]],["\nMathématiques\n","qaXSqrKJd+0=",false,["\nGénéralités, philosophie, théorie des mathématiques\n","s48QHSVN+5g=",false],["\nAlgèbre\n","HU7Fiu8EvMQ=",false],["\nAnalyse\n","P8j/2Sf9THo=",false],["\nArithmétique\n","a8QO1gjxPO4=",false],["\nAnalyse numérique appliquée, calcul numérique, mathématiques numériques\n","Hn5vJjQ0aa8=",false],["\nGéométrie\n","nVgEqpKi130=",false],["\nMathématiques inductives déductives\n","XBjqc/Jmceo=",false],["\nProbabilités et statistiques\n","EJwUgAdMjRo=",false],["\nTopologie\n","PwRc7PRRX5s=",false]],["\n Mécanique appliquée\n","TAIqIc7BoLQ=",false,["\nAcoustique, son, lutte contre le bruit\n","r/3uaVCawOs=",false],["\nApplications: aéronautique, automobile, astronautique\n","Qd02mLtwx/k=",false],["\nConception et construction de machines\n","kfgp2SV6HBM=",false],["\nHydraulique et machines hydrauliques\n","wC2WR09TasQ=",false],["\nMoteurs à combustion interne (alternatifs et continus)\n","29muG0IiWeE=",false],["\nOutils et équipements pour la fabrication et l'usinage\n","EdLVkHJeIno=",false],["\nTechnologie de mise en œuvre des produits organiques, plasturgie\n","4xPkQvrU7vY=",false],["\nTechnologie pneumatique\n","8Pjx1qvymL0=",false],["\nTravail et traitement des métaux\n","qOcx6mYNHX0=",false],["\nTribologie\n","VpEBrEMazi4=",false],["\nTurbomachine\n","IodGfQLVQac=",false],["\nVibrations mécaniques\n","Ady6kC596Dw=",false]],["\nMécanique des fluides\n","vhqctxpsAfA=",false,["\nFondamentaux\n","pdOS61hVRkM=",false],["\nInteractions fluide-structure\n","jfKpGObzQuo=",false],["\nModélisation mathématique\n","2gmu15OTNX8=",false],["\nSimulation numérique et traitement de données\n","28R0wZt35eU=",false],["\nTests, mesures, expérimentations\n","fE/5IUUWh/g=",false]],["\nMécanique des solides et des structures\n","RkaDoy+3zXY=",false,["\nFondamentaux\n","XEdB8yXfvwU=",false],["\nModélisation mathématique\n","OIkqNDMsobA=",false],["\nRésistance des matériaux/ calculs des structures\n","6q7QdSN8wSA=",false],["\nSimulation numérique et traitement de données\n","l+CKX/a4TF4=",false],["\nTests, mesures, expérimentations\n","wSR37iiWJJg=",false],["\nVibration des structures\n","xZIeIOyLzjg=",false],["\nDéformation des 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